（通讯员 李婧 陶翊婷）“师傅引路，徒弟随行，我们就能齐头并进了！” “能不能找两位‘师傅’？一位负责教学、一位负责科研？” “能否让师傅与徒弟双向选择？”，“是否可以在不同学科间交叉选择师傅？”……为进一步聚焦青年教师发展需求，更好服务青年教师成长，2023年4月13日上午，城市设计学院在专业教学楼516会议室组织召开青年教师座谈会，针对学院即将出台的《青年教师导师制实施办法》，广开言路。院党委书记张文军、副书记兼工会主席李琦出席座谈会，与青年教师们共话发展。座谈会由李琦主持。
座谈会围绕“青年教师导师制度”的建设与执行展开热烈讨论。该制度建立的初衷是响应青年教师发展诉求，通过在专业教师和专职科研人员中推动新老教师“结对子”，实现教学与科研路上的“薪火相传”，践行立德树人根本任务。座谈会上，青年教师代表们结合个人教学科研经历、职业规划、发展前景等表达了对学院建立“青年教师导师制度”的肯定与期盼，并在办法的制定与落实上积极建言献策。
座谈会上，青年教师们还围绕目前个人教学科研、工作和生活等发展状态和遇到的实际困难展开了充分的交流。青年教师们肯定了学院近两年在改善教学科研条件、搭建科研平台以及学科建设发展上取得的成就，大家认为这对青年教师发展空间优化起到了促进作用。同时，大家还就深化教学改革，加强学术交流等方面提出了意见与建议。
张文军认真听取了每位青年教师代表的发言，并就大家关注的重点问题进行了交流与回应。张文军指出，在学院全面推进高质量发展的关键期与机遇期，青年教师对于发展的积极呼声为学院营造浓厚的干事创业氛围起到了积极推动作用。作为学院人才矩阵的重要组成部分，青年教师的成长发展决定着学院未来发展的前景。学院将进一步调研青年教师发展实际，搭建新老教师“传帮带”的平台，通过《青年教师导师制实施办法》等各项制度的落细落实，发挥资深教师的示范引领作用，在课堂教学、科研平台和团队建设等方面为青年教师营造良好发
展环境，提供有力支持。张文军还结合自身曾经作为教师起步的经历，高度肯定了“薪火相传”在教师职业发展中的重要意义。同时，他还强调，青年教师应把握向老教师学习请教以及合作交流的契机，明确职业发展路径，以教学和科研“两手都要抓，两手都要硬”的要求作为提升目标，不断提升课堂教学水平，拓宽学术研究视野，用“一流师资”的面貌和“中坚力量”的实力，更好服务于人才培养中心工作，为学院高质量发展守正创新，踔厉奋进。
摄影：陈曦
审核：李琦
