（通讯员：黄康铭 陶翊婷）2021年4月6日，我院于明珠园四会议室召开了班级导师工作经验分享会。院党委副书记匡松、本科生工作办公室主任汪正慧、院团委书记陈曦、本科生办公室副主任陶翊婷以及各年级的班级导师参与会议。
院党委副书记匡松老师与本科生工作办公室主任汪正慧老师先后进行发言。
匡松从“明确学生变化”这一观点出发，强调在时代特点下了解和满足学生需求，应该成为班级导师做好学生工作的基本依据。
汪正慧从其负责的党建工作方面出发，强调了班级导师参与学生党支部活动的重要性，把握建党一百周年的重要时间节点，配合学院积极推进学生党员活动的开办，培养和增强同学对党的归属感与自豪感。此外汪老师还回顾并肯定了从疫情开始至今各位班主任的付出，为学院本科生工作的顺利开展奠定了基础。
2017级建筑二班班主任张霞老师、2018级规划一班班主任谢波老师和2020级设计二班班主任罗雪老师作为代表向与会的班主任老师们进行了带班经验分享。
张霞强调了与学生面对面近距离交流的重要性，认为了解学生对老师开展教学工作具有促进作用。下宿舍与学生交流、一对一建立学业档案、面对面进行对未来规划等方式都是张霞老师开展工作的法宝，不仅拉近了学生与老师的距离，交流过程中反馈的信息也成为了判定上课的教学方式是否合适、教学安排是否合理的重要依据，对于提升教学质量有不可或缺的作用。
谢波从学风建设方面分享了自己担任班级导师的经验。强调重视培养学生读书习惯、帮助学生提高对专业的认识应该成为班级导师工作的重点。谢波老师表示，其组织同学们每月进行读书会以及组织学生参加其工作室的实际项目工作对于加强同学们对专业的理解与认知有明显的促进作用。谢波老师还分享了组织（参与）同学们的集体活动的经历，从推动同学与老师的相互理解，促进提升班级的凝聚力方面给予了更多的建议。
罗雪已有两次担任班主任的经历，她对比了两届学生的不同，并从如何针对学生的不同特点开展好班主任工作出发分享了自己的观点和工作方法。罗雪老师表示，重视学生的心理问题，在交流中发现同学们的困惑并给予引导与解决是开展班主任工作的基础。从专业和生活的双重角度关心关爱学生，才能将班主任的工作落到实处。
班级导师兰兵老师和张翰卿老师结合上述老师的优秀做法也提出了自己的一些观点。从如何进一步深化 “了解学生”的方面同与会的班导们进行了经验分享。
会议之前，学院学生会学习部向全院同学征集了对于班主任的意见与建议。学生代表对学生意见进行了简单陈述。比如，有很多同学希望能够增加与班主任和私下见面交流的次数，并提出建立匿名交流会等方式，进而增加与老师的沟通；希望班主任和老师通过一起出游等比较轻松的方式进行交流；还有同学希望老师在专业发展方面给予更多的指导……
陶翊婷总结梳理了同学们的意见，并结合这些意见从增强班主任与班级成员的联系，个性化指导，学术引领等三个方面提出了对班主任老师未来工作的建议。陶翊婷老师结合其所负责的年级事务和学生会事务，表达了希望与班主任老师们在低年级学生专业分流、大学生创新创业项目申报与指导等方面沟通配合的想法，建议班主任老师以学术型社团活动为抓手，参与并指导学生将学生活动和教学活动有机结合，以“三全育人”为宗旨，以课程思政为渠道，进一步加强学风建设，引导学生提升专业涵养与专业能力。
陈曦从班主任老师应该更广泛地发挥青年讲师团的作用出发，强调讲师团中的班主任老师的宣讲活动要与学生的主题团日活动相结合并做好宣传总结工作，扩大影响力。
匡松对本次班级导师交流会进行了总结。匡松强调，大学教育“立德树人”，应秉承“以本为本”的教育理念，而本科教育的的核心，就是课堂教育。班级导师，要借助课堂手段，加强一对一个性化指导。其次，班级导师要做好专业教育引导工作，帮助学生更好地了解自己与所学的专业，要从学生的角度出发，激发学生学习的动力。同时，班级导师要注重学生的理想信念教育，要以学生喜闻乐见的形式教育学生坚定对中国共产党信仰，帮助他们明确发展目标，努力奋进，成长成才。
在本次班级导师交流会上，与会老师热烈的交流与分享了开展班主任工作的困惑与经验，为今后班主任工作的开展打下了坚实基础。
推动大学本科生班级导师制度的建设是落实立德树人根本任务，解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，推动大学生思想政治教育与专业教育相融合的重要抓手。本次班级导级交流会对城市设计学院进一步明确新形势下本科生班级导师的工作要求与担当，优化班级导师工作机制具有重要意义。城市设计学院将不断加强班级导师队伍建设，把握大学生新特点，接纳大学生新需求，做学生健康成长的指导者和引路人，不断开阔学院“三全育人”工作新格局。
