（通讯员：周俊、许小兰、伍杨屹）随着人工智能（AI）技术的飞速发展，城乡建设领域正经历着一场深刻的变革，信息化、数字化、智能化，具备数字素养、信息思维和智算技能，则成为城乡规划、建筑学专业学生的学习机遇与挑战。在这样的发展背景下，在我院2024级建筑类新生的培养计划中，将课程《城市地理信息系统》由原来城乡规划专业大三专业课程调整为大一的大类基础课程，旨在充分激发新生的专业学习热情、拓宽学生的专业视野，着力推进信息化技术与规划、建筑课程的交叉与融合。因此，在许小兰副教授的领衔下，《城市地理信息系统》课程由规划系、图学系老师共同组建了一支年富力强的教学团队，多次研讨课程教学大纲及教学内容，集思广益制定了“理论知识”+“实践操作”的教学计划。在讲解GIS相关基础理论知识同时，课程组基于多年来积累的数据基础，以武汉市及武汉大学为例，安排了10个操作性强的基本操作训练，涉及校园专题地图、数据处理、拓扑关系、统计分析、校园宿舍选址、校园共享电动车停车、土地利用分析、日照分析、空间计量等方面，将理论与实践相结合，寓教于乐地引领新生进行专业学习。
与此同时，课程组创新教学模式，邀请学院十位教授联手为新生们开展专题讲座，带来前所未有的前沿学术盛宴。这十位教授将分别从人工智能、空间计量、大数据应用、碳中和、城市更新、城市生态、城市景观、城市社会地理、健康城市、智慧城市等多个领域进行专题漫游和学术前沿授课，引领学生们畅想人工智能背景下的专业发展，并学会运用多源大数据全面感知城市，用智慧分析手段科学理解与诊断城市。多位教授联手走进大一课堂，将不仅为学生们提供了一次难得的学习机会，也为新工科背景下的人才培养提供新的思路和方法。
因此，在课程组的精心组织下，《城市地理信息系统》课程形成了“理论”+“实践”+“前沿”交互、融合的教学方式（如图）。通过上理论课，我们培养学生的专业知识和思维能力的培养，让他们充分了解人工智能背景下城乡建设、规划专业的前景与应用；通过实践操作，我们侧重于“手把手”的过程式传授，使学生具备扎实的GIS操作能力；通过前沿专题讲座，培养学生们的专业热情并奠定坚实的学术基础，为日后的学习和职业生涯奠定坚实的专业素养基础。 
