（通讯员：高智勇 易栋 刘帅 胡晓青）2024年11月26日，武汉大学城市设计学院数字文化与创意产业研究所高智勇副教授，数字建筑研究所胡晓青副教授、艺术学院易栋副教授、学愿湃文化创意有限公司刘帅首席设计官，为响应武汉大学在推动教育教学改革，提升教育质量和教学效率的“教与学革命”举措，探索大学美育与文化传扬的协同路向,不断提升教育质量、夯实新时代武汉大学课程思政、校园文明建设、公共美育及文化创意发展，在力求发挥设计学、艺术学学科特殊作用和优势的基础上，共同策划组织了“创意涌动 致美珞珈——武汉大学校园文化（文明）建设课程实践”。
城市设计学院党委副书记余亮应邀出席并做发言。他指出本次的活动具备四个“特别”：一是实践选址特别。教学地点选择在 “WHU1893文化空间”，其所在原址为“武汉大学学生俱乐部”，紧毗武汉大学校史馆（老图书馆）,是武汉大学优秀历史建筑之一。教学地点的选择，具象的体现出武汉大学作为近现代中国高等教育的重要标杆和典范，于中国高等教育史上举足轻重的地位，在推动国家教育改革与发展方面发挥的重要作用。二是参与活动的同学与老师特别。同学们来自包括文科、理科、工科、医学等不同学科，具备多元化背景，而参与的专业教师与企业导师在各自领域内享有很高的声誉，具有丰富的教学经验和深厚的学术功底。三是学习内容特别。学习内容包括了武汉大学校史文化讲述、校园文化与创意设计关系、文创产品设计方法与工艺介绍。四是活动意义特别。本次活动积极响应国家教育部工作部署，遵照教育部对高等院校思政教育、校园文明建设的具体要求，立足武汉大学自身的学科实力和在全国高校的“第一梯队”定位，研究新中国高等教育发展历程，实践了将校园文化融入课程教学。
作为“WHU 1893”的首席设计官，学愿湃文化创意有限公司刘帅进行了“文脉涌动：珞珈黉宫 艺术校园”的分享。他认为，武汉大学拥有悠久的历史、深厚的文化底蕴、自然优美的校园风光，具备强大的综合实力和显著的科研成果，形成了独特的校园文化和学术传统。这些都是武汉大学校园文化（文明）建设极其重要的基础。刘帅以专业视角分享了对于武汉大学早期建筑的理解过程，并对“作涛文化空间”的装饰改造方案做了展示;同时，以武大元素进一步创新校园文创作品、丰富校园文化载体，用好的文创作品记录时代、书写时代、讴歌时代的实际应用作为案例，做了精彩的讲解。
武汉大学艺术学院易栋副教授作为湖北省美育研究会副会长，“百年风华：武汉大学校史文化”的分享聚焦于历史文化底蕴和美育路向，通过多维度解读武汉大学校史和“流风甚美”的蕴涵，倡导在园林学府体悟高华格调与文化灵韵，共赴慕悦美、创造美、成全美的美育和生活之旅。
武汉大学城市设计学院数字建筑研究所胡晓青副教授通过线上方式，表达了对此次活动的支持，作为中国传统营造智慧、AI辅助建筑设计的专家，她指出武汉大学的校园规划与建筑设计融合了中西文化精髓，历经百余年的发展，形成了独特的风貌。这些建筑不仅外观雄伟、装饰精美，而且功能完备，成为中国高等院校发展历史中的经典之作。新时代的武汉大学继续推进现代化建设，新建教学楼和科研设施的过程中，注重保护和修缮历史建筑，实现了传统与现代的和谐共存。如今的武汉大学不仅是一所学术殿堂，更是一座集历史底蕴与现代气息于一体的美丽校园。
随后，高智勇副教授与其他专家共同对此次课程讲座主旨进行了归纳，提出重要观点：新时代高等院校文化（文明）建设，需要在赓续红色血脉，艺科融合实践过程中，用好、用活高校资源,将其在地化、具象化、系统化、生活化、品牌化、标杆化，这是实现大学美育的全面性和有效性的必然路径。
最后，在各位分享专家的引领下，同学们参观了“武汉大学学生俱乐部”改造后的“WHU1893文化空间”，进一步零距离了解了优秀早期武汉大学建筑的历史和活化的过程。在文创产品实操区，刘帅亲自对校园文创的相关工艺进行了介绍，并现场制作示范，辅助同学们亲手将自己设计的艺术作品制作为文创产品。
作品名称：《珞珈缘记》 作者：钱天奕 学院：城市设计学院
作品说明
《珞珈缘记》作品的主体是武大的官方形象——珞珞、珈珈。尝试用扁平风格的插画形式来呈现，年轻的同学们手拉手，共同向人们发起邀约，展现了武大开放包容的姿态。背景以老图书馆、樱花、小狐狸等武大代表性元素为原型，通过平面解构与重组，构成一幅充满活力与趣味性的图景。右上角“I❤️WHU”的字样更是直观地表达了武大学子对母校的喜爱。
个人感悟
课程如同一场精神盛宴，不仅让我深入了解了武汉大学的历史文化底蕴，还深刻认识到了美育与文化传承的重要性。通过参观“WHU1893文化空间”，我仿佛穿越时空，亲眼见证了学校早期建筑的历史变迁和现代活化。亲手参与文创产品制作的过程，使我切身体会到了艺术设计在校园文化建设中的独特价值。这次学习不仅是知识上的收获，更是一次心灵的触动，激发了我对校园文化的热爱与对美的追求。
作品名称：《凤鸣珞珈》 作者：张钰婷 所在学院：社会学院
作品说明
《凤鸣珞珈》采用对角线构图，展现了一只展翅高飞、羽翼橙红、尾部如火焰般的凤凰，象征着武大的生命力量与不屈精神。右侧湖水与云彩交融，云纹暖色调如宇宙能量，水纹冷色调似时空漩涡，点缀的白花象征未知与希望。通过橙红与蓝绿的对比，以及云纹和水纹的呼应，更传递了一种积极向上、勇于探索的精神面貌。
个人感悟
踏入装饰艺术基础的课堂，仿若推开了一扇通往绚丽多彩的艺术世界的大门，处处是惊喜和收获。课程伊始，老师提到：“装饰即罪恶。”装饰是罪恶吗？老师用余下的课程回答了这个问题。装饰，不是仅仅是简单的美化和点缀，更是对生活、文化和情感的独特表达。它是繁复华丽的中世纪教堂壁画，也是简洁抽象的现代主义，它的时空是平直的，也是错位的，它是阳春白雪，也是下里巴人。它是对生活的爱与希望。我相信这门课教会我的艺术理念将会伴随我一生，成为我宝贵的精神财富。
作品名称：《生命的几何剖析》 作者：马文瞳 所在学院：泰康医学院（基础医学院）
作品说明
《生命中的几何剖析》采用了立体主义风格，充满了几何形状和鲜明的色彩。画面中可以看到多种医学相关的元素，如画面中央是一个带有骨骼结构的形象，象征着人体的内部构造。整体来看，这幅作品通过对医学元素的立体主义表现，传达出一种对人体内部结构和医学知识的探索，同时在艺术方面展现了看似抽象但又能隐约辨认出人体结构的形象。
个人感悟
在学习《装饰艺术基础》这门课的过程中，就像这幅画一样，蕴含着对生命奥秘的深入探索。在武大的校园里，医学生们穿梭于教室和实验室之间，如同画中那些交错的线条和色块。我发现，使用独特的教学方法将复杂的医学知识进行拆分与重组，让每一位学生都能在自己的脑海中构建起完整而清晰的医学体系。医学与艺术看似是两个完全不同的领域，但在武大的学术氛围中，它们却能找到完美的契合点。这就如同画中的色彩与形状，看似各自独立，但这幅画对我来说，不仅仅是一件艺术品，更像是一扇通向武大知识殿堂的窗户，透过它，我看到了武大在医学、艺术以及跨学科研究领域的辉煌成就，也看到了自己在追求知识的无限可能。
作品名称：《鲁冰花的光》 作者：苏思琳 所在学院：泰康医学院（基础医学院）
作品说明
《鲁冰花的光》以子宫为原型，借鲁冰花表母爱、痛苦与幻想。女性生育力堪豪，成为母亲可敬，生育如玫瑰，娇艳却有刺，用明艳色以彰其复杂多面。母爱的深沉无私，那是一种可以包容万物、奉献一切的力量源泉；同时，它也暗示着生育过程中如影随形的痛苦，从身体的不适到心灵的磨砺，每一个阶段都是对女性身心的考验；而若隐若现的梦幻光影和明艳的色调，则象征着人们对生育的憧憬与幻想，那些关于新生命的期待、关于家庭未来的畅想，在现实与梦境之间徘徊。
个人感悟
在这堂课上，我们踏上了一段多元艺术的赏析之旅，课堂中大家积极参与艺术文化的交流互动，气氛热烈。特别是课后的分享环节，同学们从各自独特的视角出发，带来了精彩纷呈的内容：有的同学展示了对建筑宏伟构想的深刻理解，有的探讨了装饰艺术中的精妙巧思，还有人分享了个人的审美观点、服装设计中的时尚韵味以及创新的设计理念等。这些分享不仅展现了同学们丰富的想象力和创造力，也为我们呈现了一幅幅多元融合、精彩绝伦的艺术感悟画卷，极大地拓宽了我们的视野，加深了对艺术文化的理解和欣赏。
“WHU1893文化空间”文创产品赏析
1 武汉大学 “临窗伴读”冰箱贴
2 武汉大学 “珞珈四景”马克杯
3 武汉大学 “光辉珞珈”智能木雕灯
4 武汉大学 “樱花城堡”全棉开衫（设计师款）
展览预告 创意涌动 致美珞珈——武汉大学校园文化（文明）建设课程实践艺术作品展
展览时间：2024-12-12 至 2024-12-20 展览地点：WHU1893 by unilab（作涛文化空间） 主办单位：武汉大学城市设计学院，艺术学院 承办单位：学愿湃文化创意有限公司
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